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父母教育有三種形式,對孩子的後果是什麼?

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父母教育有三種形式,對孩子的後果是什麼?

  完美的教育不存在,我不希望如此,它會帶來太大的壓力和控制力!當然,教育的種類也和家庭一樣多。但是,讓我們看一下教育中的主要模型。

  威權主義,權力的權威

  這種權威形式經常使用教育暴力,因此有些人後悔。這種教育是基於孩子的統治,父母對他的控制以及孩子不再符合父母模式時的懲罰。父母下達命令,做出任意,不合理的決定。它集中在他的需要,他的欲望和他的安慰上。兒童必須服從,服從並遵守。父母使用威脅,勒索,教育暴力(打屁股,拐角,剝奪,煩惱,屈辱...)。這種培訓方法易於應用,要求零質疑“我是領導者,請保持安靜和你服從!?此外,它給出了令人滿意的第一個結果。

  但是,在這種“完美”的清漆下,隱藏著一個非常可悲的現實,即孩子的現實。這個孩子出於恐懼而服從:害怕被拒絕,被傷害,被羞辱,不再被愛,不達標,被拋棄……他會絲毫拒絕對另一個人的責任,即使這意味著說謊,隱瞞。

  他與父母的關系建立在仇恨,恐懼,不信任的基礎上,並且在遇到困難(騷擾,戀童癖,愚蠢……)的情況下,他將不會與他們建立足夠的信心去開口並說出什麼痛。在青春期,這種教育將使年輕人陷入危險的行為[酒精,毒品,犯罪團夥...],除非他以極低的自尊心完全被抑制。

  這種權威鼓勵孩子抵抗或逃跑。孩子通過操縱來反對。一旦失去權力,他便會掩蓋自己,他不服從。“當貓不在時,老鼠在跳舞”:要有責任感和自主權,那就更好了!

  他成年後會拒絕任何約束,在擔心憲兵的情況下會遵守法律和規定,但他並沒有將其整合為對他和他人的保護性規范。

  缺乏權威或教育寬松

  在教育方法的另一面,我們發現對權威,松弛和煽動的拒絕...

  在這種教育中,一切都是允許的!在這裏,父母生活在恐懼中:害怕因挫敗而失去孩子的愛(1)。威脅永遠不會發生。缺少約束和限制之類的規則。這個孩子沒有遇到任何可以使自己結構化的事情。

  沒有成長的結構,孩子們經常面臨融入學校的問題。他們以自然為中心,在與他人的關系中處於困境。學習及其限制(數學,科學,寫作……遵循規則)將是沮喪和沮喪的根源。這種教育使他們變得被動,他們在渴望之前就得到接受,這使他們處於不成熟狀態。

  父母權力的缺乏也是很多焦慮的根源。在這個孩子的世界裏,沒有什麼是可以預料的,沒有邏輯聯系,孩子永遠都不知道對與錯。因此,他一直(無意識地)一直處於懷疑狀態,而且,如果不能確定,我們如何知道該成年人是否能夠保護他?

  這名成年子女仍處於未成熟狀態,需要立即滿足。他將以規則具有約束力的印象為生,並傾向於不遵守這些規則。

  內容來源於網絡

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