香港大學體育系網課實測：在職成人如何平衡快樂教育與專業深度

香港大學體育系教授團隊在《成人教育心理學期刊》發表研究指出，快樂教育並非單純追求輕鬆學習，而是透過科學設計激發內在動機。其運作機制可分為三個層面：香港大學體育系將這套理論應用於在職成人網課，透過精心設計的互動環節，讓學習者在愉悅狀態下吸收專業知識。這種方法特別適合體育教學領域，因為運動本身就能促進腦內啡分泌，與快樂教育...

澳洲中學排名榜：私立學校的傳統與創新

以下是幾所澳洲頂尖私立中學的介紹：澳洲私立學校的入學要求通常較為嚴格，包括學術成績、面試和推薦信。學校會評估學生的學術能力、個人特質和潛力。此外，許多學校還要求學生參加入學考試，以確保他們能夠適應學校的教學環境。對於國際學生，還需要提供英語能力證明，如IELTS或TOEFL成績。與香港中學學費相比，澳洲私立學校的學費較...

發掘孩子潛能：成為資優生的第一步

香港資優教育學苑的研究指出，資優生通常具備以下特質：然而，社會上仍存在許多對資優生的迷思。例如，有人認為資優生不需要特別的教育支持，或以為他們在所有領域都表現出色。事實上，資優生可能在某些方面表現突出，但在其他方面卻需要額外的協助。香港資優教育學苑的數據顯示，約15%的資優生在社交或情緒管理上遇到挑戰，這進一步說明資優...

香港中學排名背後的真相：數據分析與家長視角

然而，家長也應注意，大學入學率並非唯一的衡量標準，還應考慮學校的教學質量和學生的個人發展。學校增值率是評估學校教育成效的重要指標。它反映了學校對學生學業進步的貢獻。根據香港教育局的數據，部分學校的增值率如下：這些數據顯示，這些學校不僅在學術表現上出色，還能有效提升學生的學習能力。不同背景的家長在選校時有不同的考量。例如...

充分發展發揮“三個課堂”效能 助力學生進行體質健康教育提升

教育方針的根本體現，是全體教職工的共同責任。學校領導要充分認識學生身體健康、人格健全、意志堅強的重要意義。做好二級體育課的頂層設計，加強體育系統建設，確保學生每天在學校保持一小時的底線鍛煉。全體教師應統一思想，協調、支持、積極參與體育活動，努力成為體育主持人、比賽裁判員和項目代表。在共同的體育活動中與同學們鍛煉、交流感...